党委宣传部部长、新闻中心主任陈鷟:

习近平总书记指出:“只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学。办好我国高校,办出世界一流大学,必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,并以此来带动高校其他工作。”这一论断高屋建瓴,直指高等教育鹄的,给当前“双一流”建设指明了方向和道路。它指导我们拨开眼前各种功利的、短视的引导和评价,回归高等教育的本质,聚焦根本任务,由此头脑清醒、思路清晰地迈上建设世界一流大学的征程。

党委学生工作部部长林旭升:

习近平总书记的讲话站在党和国家事业发展的战略高度,对新时期高校思想政治工作、教育事业的发展提出了明确要求,为我们的工作指明了道路和方向。作为学工队伍的一员,深感责任重大。思想政治工作从根本上说是做人的工作,我们会进一步加强专兼职辅导员和班主任队伍建设,“努力做好先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担负起学生健康成长指导者和引路人的责任”,在工作中“围绕学生、关照学生、服务学生”;坚持立德树人,以学生思想政治教育为重点,以“养成硕学宏才”为目标,努力实现全程育人、全方位育人。

学生就业创业指导与服务中心主任于淑华:

通过学习文件,最直接的体会就是针对性强、要求具体翔实、接地气。自党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央提出了一系列新理念、新思想和新战略,体现在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、党的建设及国防外交等各方面。此次出台的关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见(31号文)是党中央在高校思想政治领域提出的新思想、新战略、新部署,是加强和改进高校思想政治工作的总设计,需要我们认真学习、领会并落实到实际行动中。同时也非常盼望学校能够尽快完善有关的政策措施,开创我校思想政治工作的新局面。

团委书记王雪鹏:

学习贯彻文件精神是一项重要任务,也是进一步把学校有关各项工作做细做实的机遇,相信一定能够为学校思想政治工作带来新的、更有力的推动。

充分发挥共青团在思想政治工作中的作用,既是党的要求,也是共青团的职责和使命。学校共青团组织要把学习贯彻文件精神和学习贯彻《共青团中央改革方案》、《高校共青团改革方案》精神紧密结合起来,认真谋划和做好各项工作;要从立德树人这一根本出发找准工作着力点,紧跟党的要求、紧扣青年需求,充分发挥团组织的政治性、先进性、群众性,把对文件的贯彻和落实体现到每一项工作中去,引领广大青年坚定理想信念,服务青年学生全面成长成才。

党委研究生工作部副部长张猛:

习近平总书记的重要讲话,回答了高校思想政治工作培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。如何培养人,高校教育的目标如何实现、如何具体去做,是高校思想政治工作中最重要的内容,需要我们不断思考与探索。在学生成长的每个环节,无论课堂内外,都应该进行有效的价值引导,寻找思想政治教育工作的切入点,形成常态化、动态化、系统化的工作格局;高校思想政治工作在抓好研究生思想政治教育课程这个主渠道的同时,营造良好的校园文化氛围也十分重要;从思想政治教育工作者自身来说,最重要的是坚持言传和身教相统一。在工作中,我们首先得坚定自己的信念,并以此指导自身的行为,才可有底气地从事思想政治工作,做到“以其昭昭,使人昭昭”。

数学科学学院党委书记庄岩:

高校肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要使命,习总书记的讲话给广大思想政治工作者提供了矢志前行的努力方向和根本遵循。我们作为基层思想政治工作者,更要肩负起政治责任和领导责任,把握导向、守好阵地,旗帜鲜明地弘扬正气,抓好教师队伍和管理队伍建设,通过言传身教,把社会主义核心价值观的正能量传递给学生,做学生的陪伴者和贴心人,给学生以人生启迪和精神力量。

社会科学部主任李元峰教授:

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话对思想政治理论课教师提出新要求。首先要求我们做到在党爱党、在党言党、在党为党。必须具备高度的政治敏锐性和政治鉴别力,牢固树立“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”。严格职业操守,爱岗敬业,不辱使命。其二,积极投身于思想政治理论课教学改革中去,“种好责任田。”内容改革注重新颖,将党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神及时融入课堂教学。教师要舍得投入大量的精力与时间,既要保证课程体系的完整性,又要保证与已有内容的衔接性。其三,加强与学生交流,了解他们的需求与期待。充分利用好“第二课堂”,通过党校、团校、“学马列、学党章中心组”等阵地有计划地开展学习“党的理论知识”的研讨活动。其四,强化多方位沟通,补齐“短板”,畅通“主渠道”。思想政治理论课教师在立德树人过程中不是孤军作战,我们既能得到领导支持,又能得到职能部门与广大专业教师们的配合帮助。

社会科学部副主任荆友奎教授:

思想政治理论课教学是高校思想政治工作的重要组成部分,是对学生进行思想政治理论教育的主渠道、主阵地。现在全国高校都在对思想政治理论课教育教学进行各种改革的尝试。如武汉大学实行线上慕课和线下授课相结合,厦门大学构建“课堂教学(专题教学)+网络教学+实践教学”“三位一体”的教学体系和教学模式,值得我们认真学习和借鉴。我校思想政治理论课教育教学也在不断进行各种改革的尝试,包括教学方法、教学手段、考试方法、成绩评价体系等,如毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课从2015年春季学期开始全面改革,主要内容包括课堂教学增加了学生小组讨论、交流展示环节,期末考试时间缩短至50分钟,平日成绩和期末考试成绩各占50%等。中国近现代史纲要课也于本学期实行类似改革。

中央制定的一些为保障高校思想政治工作的政策如单设标准、单独评审的职称政策如能贯彻执行,将是老师们的福音。

社会科学部副主任、心理健康教育与咨询中心主任王萍教授:

全国高校思想政治工作会议对推进思想政治理论课改革创新提出了明确要求,作为教师如何抓好贯彻落实,就体现在提升思想政治理论课的教学效果上。本学期我讲授“思想道德修养与法律基础”课程,将班级学生分组,运用小组展示、课堂讨论、主题演讲等多种形式,发现当前大学生思想更活跃、独立意识更强烈、表达更大胆直接,涉猎话题在信息的汪洋大海里无所不有,这对于思政课教师的文化视野、知识储备都提出了很大的挑战。需要教师既要把握马克思主义主流意识形态,还要在“互联网+”、“微时代”里,在思想文化多元、不同意识形态并存的态势下,充分了解亚文化、了解活跃的微博大咖和各种网红、了解流行的网络语言,走近学生的话语空间,拉近师生距离。既要把党的理论成果的学理性、科学性讲清楚,又要以一个非常包容、理解的态度面对大学生的思想疑惑与质疑,避免教师单方面强势话语传输中的“独白式”倾向,惟其如此,才有可能在平等、真切、和谐的关系中实现和谐的思想交流与沟通。

立德塑魂,育人为本,需要广大教师具有自觉担当的意识,同时需要学校配备导向明确、系统完善的工作评价体系提供保障。学校要充分认同思政课教学与心理健康服务是充满研究色彩的创新性工作,探索建立符合思政课教师和专职心理教师职业特点的职务职称评聘标准,引导和鼓励大家将更多时间和精力投入到扎扎实实工作之中。

社会科学部教师陆信礼:

思想政治理论课教师必须“明”且“信”所讲授教学内容之道。要明所传之道,必须加以研究。对大学生进行思想道德修养和法律基础课的教学,最基本的要求就是让他们树立社会主义核心价值观。就教师来说,仅仅让自己搞明白、给学生讲清楚还不够,还要让学生落实到行动上,“内化于心,外化于行”。要做到这一点,作为教师首先要作为社会主义核心价值的践行者。高校教师对大学生进行德育教学,身教比言教更重要。

思想政治理论课教师还要“明”且“信”教学方法之道。中国人有重“道”的优良传统。中国古人讲的“道”是什么呢?个人觉得就是“方法”、“规律”。任何人如果掌握了做事的方式和方法,那么距离成功就不远了。高校教师要提高自己的工作能力和水平,必须明思想政治理论课教学之道,切实做到:“遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律。”

社科部教师、青少年理论研究中心副主任王付欣:

高校思想政治理论课教师,责无旁贷地肩负着培养社会主义合格建设者与可靠接班人的重任,义不容辞地担当着引领大学生成长成才“引路者”和“守望者”的角色。大学生意识形态教育与青少年主流文化培育工作任重道远,思政课教师要固守中国知识分子自古有之的“理想情怀”与“实践理性”。“理想情怀”是对朝气蓬勃的青少年群体和责任重大的思政课工作的热爱与使命感,要有“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的情怀;“实践理性”是对大学生成长发展和思想政治教育工作落实的践行与付出。

做好思想引领工作,要懂“发展之理”,懂得大学生成长的规律与特征,了解其现实诉求与愿景期待,解决其切身问题,做到“润物细无声”;要明“教育之本”,了解思政课教材体系的内容与实质,掌握教育教学的方法与技巧,处理好“技术”与“艺术”、“内容”与“形式”、“外在”与“内在”的关系,外化于形、内化于心,教育到大学生的心坎里,使其产生强烈的认知认同和情感共鸣,思政工作才真正落到实处。

心理健康教育与咨询中心教师牟宏玮:

当代大学生个性鲜明、富有挑战精神、创新性较强,同时对自身定位与发展较为迷茫,“空心病”似乎是人人都会遇到的问题。作为教育工作者,我们需要了解学生的心理特点、因材施教,同时在对学生进行思想政治教育与心理咨询时,使用“共情”等技术,拉近与学生的距离,给予学生接纳与支持。

目前我校心理咨询预约量与日俱增,服务对象也从本科生、研究生逐步扩展到留学生、教职工及其家属,这种情况一方面说明我校心理健康教育与咨询宣传工作深入人心,有更多的学生在彷徨无助的时候,会寻求专业的心理支持;另一方面,也提醒我们急需扩大心理健康教育专兼职教师队伍,以便为师生提供保质保量的心理健康服务。

希望学校在引进专业人才、提高兼职咨询师劳务费等方面给予中心支持。在目前条件有限的情况下,我们将继续采取开通心理危机紧急绿色通道、加大心理健康教育力度等方式尽全力为学生提供心理服务。

心理健康教育与咨询中心教师张迪:

在高校从事大学生的心理健康教育工作常常意味着要同时处理:科研、教研、教学和育人的多项任务。《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中强调思想政治工作要遵循教育的规律和学生成长的规律。这启发我可以通过科研去发现和描述当代大学生的心理发展的独特现象和发展规律,通过教学研究去解释和控制学生在课堂学习中的有利和不利因素(例如上课看手机现象),再通过心理健康教育的显性教育(课堂教育)和隐性教育(心理咨询和讲座等课堂外的渗透教育)相结合,最终实现育人的目标。

《意见》中还谈到要重视对中华优秀传统文化的传承与创新,加强国际交流合作。这启发我在教育和培养积极向上的大学生时,从中国文化中寻找传统美德,但研究和教育的方式与方法可以通过国际交流合作来实现创新,提升教育的有效性。

海洋与大气学院团委副书记高睿璇:

高校辅导员的工作虽然千头万绪,但主业是“思政”教育,为学生做好思想引领工作,科学地教育、引导学生珍惜韶华、脚踏实地,正确认识时代责任和历史使命,这是我们的责任。

一、主动学习,勇于实践,不断提升“思政”工作能力

我们是辅导员,是学生的成长引路人,更是学生的密切联络人。我们无法拥有一劳永逸的看家本领,要想使自己的思想与知识储备时刻保持在时代的前沿水平,就必须不断地学习、接受教育,让辅导员队伍成为一只“先学、先动、先行”的充满活力的队伍。

二、身正示范,勇于担当,将全过程育人融入工作的方方面面

学高为师,身正示范。辅导员工作方式不同于专业授课教师,我们与学生的关系更为密切、交流更加频繁,无论是上班时间还是下班时间,无论是线上交流还是线下沟通,我们所发表的每一个观点、指导的每一场活动,甚至是发布在微信上的每一条个人动态,都在潜移默化的影响着自己的学生。所以我们常说辅导员的工作是“动态化”的,因为我们的一言一行都在实时践行着全过程育人。

信息科学与工程学院专职辅导员:

当前,敌对势力的思想文化渗透势头不断加剧,大学生的利益诉求也变得更加多样化,这些新形势、新变化对辅导员工作都提出了新要求,新挑战。

作为辅导员,如何将会议精神和总书记的指示扎扎实实地落实在服务师生中,我们的体会是:一要统一思想、提高认识,把学习贯彻落实好会议精神与学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神结合起来,与学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略结合起来,做到真学、真懂、真信、真用。二要加强与专职教师的联系与合作,把思想政治工作贯穿教学、科研、管理、服务的全过程,发挥全员育人合力,加强一、二课堂联动,共同发挥育人功能。三要明晰自身责任,端正工作态度,将讲话精神落实到每一项具体工作中。尊重每个学生的成长发展需求,贴近学生实际,走到学生中间,踏实做好每件小事,把思想政治工作的责任落实到日常的实际行动中。四要提高工作能力和水平,不断学习理论知识,丰富实践经验,注重研究新的形势、把握学生新的变化和特点,遵循教育规律和学生成长规律,查找工作问题,理清工作思路,创新工作方法。

今后一段时间,我们将认真学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神,贯彻落实学校第十次党代会精神,着力提升人才培养质量,立德树人,脚踏实地,以更加饱满的热情投入工作、投身实践,为学校“双一流”建设贡献力量。

化学化工学院:

目前,高校思想政治教育工作的主体为党政干部、思想政治理论课教师、班主任辅导员、心理咨询教师等人员。他们对学生的思想政治引领发挥着重要的作用。但对于学生而言,对其思想、学业、成长产生更为重要影响的群体则为专业课教师。因此,如何将专业课教师纳入思想政治教育的主体,更好举全员之力,发挥全员育人的作用是我们工作中关注的重点。

化学化工学院拟从以下五个角度切入,更好的开展全员育人工作。一是从班主任角度切入——完成《班主任工作实务手册》,建立班主任定期约谈制度。二是从教工党员角度切入——建立教工党员培养联系入党积极分子制度,发挥教工党员思想引导作用。三是从知名教授角度切入——开办“为人为学”大讲堂、“化院开讲啦”系列讲坛等活动,搭建知名学者与普通同学间交流平台。四是从专业课教师角度切入——建立实验室导师负责制,鼓励学生尽早确立学术理想。五是从团干部辅导员角度切入——落实辅导员带班、1+100工作制度,强化育人功能。

海洋地球科学学院党委副书记张殿镇:

通过学习习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话,我们充分感受到党中央对高等教育和高校思想政治工作的高度重视,以及对当今高校思想政治现状,特别是存在问题的全面、客观把握,讲话也包含了极具针对性的改进方向,以及能切实能做好高校思想政治工作,选拔培养卓越人才,实现中华民族伟大复兴的殷切期望。作为高校管理干部既备受鼓舞,也深感责任重大。

一、高校全体师生都应认真学习讲话精神,从自身做起,为实现中国梦而共同努力。做好高校思想政治工作,仅仅依靠政治理论课教师、学生工作干部和辅导员是远远不够的,全员育人、全过程育人的理念或许早已深入人心,但在具体工作中是否得到了所有教师、干部的足够重视并有效付诸实践,需要反省和改进。同时,作为大学生而言,认真学习讲话精神也是非常必要的。

二、做好高校思想政治工作,应该做到既要讲道理,又要办实事。作为大学生思想政治工作的教师和干部,要切实通过学习提高政治觉悟和理论水平,及时关注了解最新国际国内发展大势,不断加强自身修养,才可能更好地做到理直气壮、底气十足地做好大学生思想政治工作。同时,还应多深入学生一线,了解学生思想状况和实际需求,从而有针对性地做好教育、管理和服务工作,更好地承担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

海洋生命学院辅导员:

习近平总书记在讲话中指出,传道者自己首先要明道、信道,教师要坚持教育者先受教育,这是对我们提出的基本要求,对这点体会非常深刻。经常要在学生面前讲道理,引领学生,如何在讲的时候不心虚,有底气,自身明道、信道是根本。要做到这点,首先自身要加强学习,多读书,读经典的书,积极向上的书,读得多了,自然就在中国历史和世界大势中理解中国的国情现状;还要多听讲座和报告会等,可以让很多的学生明道、信道;再者,要利用各种机会多参加培训,在交流和思辨中进步。习近平总书记指出,广大教师要以德立身、以德立学、以德施教。只有加强学习,只有明道信道,提升综合素质,才能做好辅导员工作。

水产学院党委副书记王伟莉:

如何提高大学生思想政治教育工作的实效性,是贯彻落实中发2016[31]号文件精神的重要内容。水产学院将继续坚持“真情教育、严格管理、热心服务”的学生工作理念,围绕“爱、严、活、专”四个字做文章。在生活上给以学生无私的爱,真心爱护学生、关心学生,从点滴入手,建立良好的师生感情;在管理上严格要求,继续严格执行请销假制度、宿舍管理制度、零汇报制度、重大事件变化收集制度等,教育引导学生培养良好的学习生活习惯;结合学院学生实际和专业特色,开展形式灵活、与专业学习紧密结合的活动,增强活动感染力,提高工作实效性,把中发2016[31]号文件精神落到实处。

食品科学与工程学院党委副书记何培英:

《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》不仅是加强和改进大学生思想政治教育,更是中国高校思想政治教育的全面改革和创新,对于思政教育工作者来讲,任务更重、压力更大,既是挑战也是机遇。

为强化“立德树人”,从党建入手,可采取教工党员和学生党员的联动互动作用,充分挖掘教师的巨大潜力,采取大家喜闻乐见的形式开展思政教育和党建工作,以点带面带动教师和学生的整体发展。要强化课堂主渠道形式,进一步改革《形势与政策》、《党课》授课形式和授课内容,加强授课教师队伍建设。可适当建立教研组,专兼相结合,建议给每个学院委派一个课程负责人,负责这个学院的师资培训、授课任务。

医药学院:

做好高校思想政治工作,要充分利用课堂主阵地。《形势与政策》课的课堂教学质量直接影响学生的“四个自信”的树立。学校应加强对该课程的教研支持,学校应组建课程教研组,学期初统一下发本学期教学大纲,学院结合本院实际开展教学。同时,学校应加强课程督导,采取督导员跟课,学生问卷反馈等多种形式,保证课堂教学既能完成大纲的规定动作,又能满足学生的实际需求。

做好高校思想政治工作,要重视辅导员自身建设。辅导员自身理论能力不足,思想引领自然力不从心。学校不仅要重视对辅导员业务能力的考核,更应重视对其理论能力的考核。通过组织学习、撰写心得、定期考试等多种形式,促进辅导员对理论的学习。理论学习的材料要给出目录,加强学习的针对性。鼓励辅导员参与相关大赛,以赛促学。

工程学院辅导员:

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中指出:做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。作为身处高校思政工作第一线的辅导员,我们倍感使命光荣,责任重大。

当前,中国社会正处于广泛而深刻的变革中,新的形势对思想政治工作提出了新的要求、新的挑战,需要我们拿出新的工作方法和途径。我们要努力提高自身的思想政治水平,创新工作方式方法,让我们的思政教育更加接地气、接人气、接社会、接现实,想学生所想,解学生所惑。辅导员是高校青年成长的知心人和引路人,让我们带领青年学生坚定不移跟党走,培养出中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

环境科学与工程学院辅导员:

文件充分体现了以习近平同志为核心的党中央对高校思想政治工作的高度重视,为做好高校思想政治工作指明了前进方向。我们要以学生为本,踏实做好思想政治工作。

习近平总书记指出,思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生。“育才造士,为国之本”,深入领会贯彻习近平总书记重要讲话精神,最根本的是把立德树人作为高校思想政治工作的中心环节。在我们看来,立德树人,学生是主体,教师是关键。作为从事学生工作的辅导员,我们的工作处于承上启下的节点,各种矛盾的焦点和工作落实的重点。切实站在学生的立场去考虑问题,从学生的利益和学院实际出发去改善工作,才能真正做到代表广大学生的根本利益。“感人心者,莫先乎情。”我们努力做到热爱学生,让学生受益,让青春无悔。在具体工作中,与学生面对面交流是做好学生思想工作最简单、最有效的方法之一,作为辅导员,我们合理安排时间,深入学生宿舍,力争能够与每一名学生面对面沟通交流,耐心指导,了解学生的生活和思想状况,为学生答疑解惑、排忧解难,从思想上、情感上、生活上和学习上关心学生,理解学生,躬行实践立德树人的使命。

管理学院党委副书记许玲玲:

中共中央国务院出台的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》对高校思想政治教育工作者来说是机遇也是挑战,党中央和国务院空前重视高校思政工作,我们深感责任重大,如何抓住这一契机,做好学生思政工作,是一个重要课题。在学校辅导员队伍建设方面,建议考虑辅导员工作的连续性和稳定性,增强辅导员与学生的情感维系,从而提升思政工作的实效。对于如何开展思政工作,培养具有社会责任感的新时代大学生,我认为不能单纯地空讲道理,而是在具体事务中像在食物中加盐一样让学生们吃得好,消化得更好,做到润物细无声。建议制定一系列辅导员工作手册和规范,以便于进行系统培训,更好的保障辅导员工作的整体水平,更好地惠及更多学生;像我们正在尝试探索的“以思政教育为核心的高校主题班会课程化建设探索研究”项目,将思政教育的主渠道-主题班会,进行体系化、规范化、项目化的研究,期望以我们的努力,切实推进新形势下高校思政工作的育人实效。

经济学院辅导员:

作为一名一线辅导员参加了学校组织的2016年31号文件的专题学习,受益匪浅。面对现在大多数的大学生,盲目参与过“洋节”,虽然不曾有宗教信仰,但是越来越多的“洋节”让现在一些老师和大学生变得麻木,此文件很好地对高校教师做了很好的提醒。抵御西方思想的渗透需要从高校教师开始“纠风”。在今后的工作中,应该进一步加强高校大学生的思想政治建设。

外国语学院:

高校必须增强使命意识与责任意识,增强做好高校思想政治工作的积极性与主动性,坚持党的教育方针不动摇,把握住培养社会主义事业建设者和接班人的根本目标。要全员重视,不仅学校领导重视,还要二级学院党政领导重视;不仅承担思想政治课的老师要重视,所有授课老师都要重视,更要引起专家、学者的重视,通过专家、学者的言传身教,带动所有教师将思想政治教育输入到每一堂课。要全过程重视,要在学生入学教育、学生课堂教育、学生毕业教育中加强思想政治教育,更要在国家纪念日、出国交流等节点加强学生思想政治教育。高校思想政治辅导员要以学生为中心,围绕学生、关照学生、服务学生,深入学生中间,进课堂、进宿舍,关注学生自媒体,建立约谈机制,走进学生心灵。充分利用网络教学资源,创新授课方式,利用形势与政策课、党课、团课等,加强思想政治教育集中授课。

文学与新闻传播学院党委副书记席静:

高校思想政治工作者要用学生喜闻乐见的形式将中华传统文化的精华融入到德育工作的各个方面,用中华优秀传统文化来涵养社会主义核心价值观,来滋养学生的成长成才。

一是开展丰富多彩的传统文化主题的校园活动。在营造了积极向上、品位高雅的校园文化氛围的同时,加强了中华优秀传统文化的教育传承,在潜移默化中提升学生的人文素养。

二是开拓优秀传统文化教育实践平台。让更多的学生接受古典文化的熏陶,培养其传承中华优秀传统文化的使命感。通过各种实践活动,丰富德育工作形式,提升思想政治教育的效果。

三是搭建传播优秀传统文化的信息平台。将新媒体作为引领学生思想的突破口,引导学生学习、践行、传播中华优秀传统文化。

法政学院团委副书记邵晓涌:

当前“互联网+”模式为大学生互动交流、表达情感提供了全新平台,开放空间、人人发声的交互式沟通网络体系已成规模。因此,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,掌握网络话语权,及时处理网络舆情,培育一批靠得住、信得过的大学生骨干力量,成为探索思想政治教育工作的一条新路径。法政学院在日常工作中主动掌握网络话语权,以新媒体与思想政治教育交叉整合为切入点,探索“微课”教育新模式,构建跨时空、零距离的思政教育微课堂。此外,要主动培育一批又红又专的大学生骨干,打造一支可以传播正能量的法政先锋队。今后,学院将继续以务实创新的工作作风,主动掌握学生思想动态,形成“载体合力”,将思想政治工作做在平日、落在实处。

数学科学学院辅导员:

高校思想政治工作是否到位将直接影响着青年学子的思想观念、价值取向和精神风貌,关乎着青年一代的成长成才。现今的在校生多是95后的大学生,他们思维活跃、视野开阔、视角敏锐且善于思考,自主独立意识强。由于这一代大学生生活在社会飞速发展的新时代,没有经历过我国近代历史上重大变革性事件,以至他们对马克思主义理论充满期待的同时还深有困惑,理想信念容易动摇。在这种情况下,适当的、正确的思想政治教育会引领学生树立正确的人生观和世界观,进一步提高学生的思想水平、政治觉悟和道德品质,使学生能够正确认识时代责任和历史使命,激励学生自觉地把个人的理想追求融入到为国家和民族的宏伟事业中去。

广大教师需深刻认识到思想政治工作的重大意义、目标任务和总体要求,在党的坚强领导下坚持社会主义办学方向,自觉增强做好工作的责任感和使命感,按“四有老师”的标准在自己的工作岗位上敬业奉献,主动承担起时代赋予的神圣使命,以德立身、以德立学、以德施教。

材料科学与工程系辅导员:

对于高校大学生的思想政治教育工作而言,采取恰当的工作方式方法能达到事半功倍的效果。我们不能给他们“硬讲道理”,而是要“讲硬道理”。学生对于传统的通过学校思政老师授课的方式接受度并不高,我们作为一线辅导员,要创新教育工作方法,可以将思政工作融入到日常工作中去,正如《人民日报》第三篇社论所说:“好的思想政治工作应该像盐,但不能光吃盐,最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然地吸收”,保证纯净健康的放盐成分、将熟未熟的放盐时机、咸淡适宜的放盐度量,潜移默化地推进大学生思想政治教育工作。另外,良好的学生群众基础是思想政治工作开展的前提。我们平日要与学生多沟通,多交流,掌握学生的信息。只有真正了解当代大学生在想什么、在做什么,才能做好学生的引路人。

基础教学中心辅导员:

作为高校辅导员,学生思想政治教育的一线工作者,认真学习“全国高校思想政治工作会议”的会议精神、要点,深入应用于学生教育、学生管理当中是很有必要的。

办好思想政治教育工作,做好我们面向学生的服务,必须坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针。要理直气壮、旗帜鲜明、毫不含糊地发展壮大马克思主义主阵地,绝不给错误的言论提供可乘之机,必须自觉克服和抵制错误、落后、腐朽的思想影响与侵蚀。另外,打铁还需自身硬,必须强化自身的思想政治水平,把当下的所有工作与思想工作相呼应,把当前的所有问题都优先剖析思想问题的症结。

高校思想政治工作任重道远,我们必须要结合工作实际,本着“为学生考虑,为学生服务”的精神,尽职尽责的把思想政治教育工作推向前进。

海洋与大气学院2015级海洋科学专业本科生王舒瑜:

我们大学生肩负着崇高的历史使命,要自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中。同时必须坚持以马克思主义为指导,做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

我们要正确认识世界和中国发展大势,全面客观地认识当代中国、看待外部世界;正确认识时代责任和历史使命。在不断的学习生活中,我们将提高自己的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,这样才有可能成为德才兼备、全面发展的人才,为祖国的伟大复兴,为共产主义事业的最终实现,作出我们应有的贡献。

信息科学与工程学院2014级通信工程专业本科生王磊:

此次全国高校思想政治工作会议指出,高校思想政治工作队伍兢兢业业、甘于奉献、奋发有为,为高等教育事业发展作出了重要贡献。要拓展选拔视野,抓好教育培训,强化实践锻炼,健全激励机制,整体推进高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等队伍建设,保证这支队伍后继有人、源源不断。各地党委书记和有关部门党组书记要多到高校走走,多同师生接触,多次去高校作报告,回答师生关注的理论和现实问题。要加强同高校知识分子的联系,多关心、多交流、多鼓励,善交朋友、广交朋友、深交朋友,多听他们的意见,真听他们的意见。作为一名本科生,对国家高等教育的发展充满了期待,对我们的国家有信心建立世界一流的大学。我会好好努力成为国家的栋梁,做好本职工作,发扬以改革创新为核心的时代精神,为学校、班级建设做出贡献,为中国梦的实现贡献一份力量。

化学化工学院2014级海洋化学专业硕士生王树正:

习近平总书记在会上指出,思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。我认为习总书记的这段话回答了高校要培养什么样的人这个问题。我们的高校是党领导下的高校,是中国特色社会主义高校,那么就需要培养社会主义事业的建设者和接班人。作为理工科研究生,我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定理想信念,以科学严谨的态度投身到科研中,尽自己最大的努力为国家科技的进步做出贡献。同时,要注重培养专业之外的多种技能,以及做人做事的方式方法等,努力让自己真正成为德才兼备,全面发展的社会主义事业建设者和接班人!

海洋生命学院2015级生物化学与分子生物学硕士生韩丹:

习近平总书记的讲话发人深省,自己作为兼职辅导员,感到备受鼓舞、也深感使命艰巨。这两年的工作使我进步了许多,在助力学生成长进步的同时自己也学会了合理安排时间、向优秀的同学学习经验、不怕失败、勇于尝试,思政工作就是助人助己实现双赢多赢的过程,今后要继续在为学生“点灯照路”努力,把党的指示和要求转化为学生易于接受的“菜”,帮助他们健康成长!

水产学院2015级海洋资源与环境专业本科生李承宇:

思想、品德乃立人之根本,拥有好的思想才会成为一流人才。大学生作为社会主义事业建设者和接班人,更应该加强思想政治教育,应当努力学好马克思主义科学理论,坚持不懈做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

经济学院2015级物流管理专业本科生王译萍:

当前,思想政治理论课有着较为明显的转变,政治类的内容开始更平实地走近我们青年学生。进一步提高思想政治素养,就要求我们不仅通过课堂、书本等传统渠道获得教育,还需要主动地去关注当下的时政热点,积极与青年人进行讨论交流,不断明确和树立正确的价值观。

外国语学院2014级英语语言文学专业研究生谭欣:

习近平总书记提出当代高校学生要全面客观认识当代中国、看待外部世界,正确认识时代责任和历史使命,我认为这点对于大学生来说十分重要。少年兴则国兴,少年强则国强。大学生是未来社会的接班人,如果高校学生自我认识失位,责任感缺失,缺乏了信念这根主心骨,则我国未来民族复兴之路堪忧。作为学生干部和党员,我们更应该加强思想政治理论学习,提高政治素养,在平日生活里起到先锋模范作用,从自我做起,带领周围同学共同为中国梦而努力奋斗。

文学与新闻传播学院2013级汉语言文学1班班长吴潇:

作为一名即将踏入社会的大四学生,我认同“做事先做人”的道理。正所谓“立德树人”,有些人有才无德,终究会成为社会的败类。

我通过修读各类政治课净化了思想,通过接受党团委的管理、接受党的教育而一步步用先进思想改造自己的主观世界,更通过各类实践活动将自己的知识运用于实践之中。

学校的教育使我的思想境界大大提高,更教会了我终身学习的本领,今后我将会在社会这所大学中继续努力,追求先进,端正思想,用正确的世界观、人生观和价值观,为社会主义建设贡献力量。

法政学院2014级政治学理论硕士生陈兴旺:

在学习全国高校思想政治工作会议精神后,我备受鼓舞,深感作为当代大学生应明确奋斗方向,勇担时代使命。习近平总书记在讲话中明确了高校教育发展的方向,也给我们点亮了理想的灯,照亮了前行的路,以后要将理论知识学习融于日常生活,内化于心、外化于形,做社会主义核心价值观的坚定信仰者、模范践行者、积极传播者。

我国比以往任何时候都更需要人才,作为中国海大学生,我们理应肩负时代责任和担当。“硕学志宏才,储英备国用,浩海求索是,谋海济国功。”积极助力中国海洋事业发展,建设海洋强国,努力成为党和国家需要的人才。